Projemizin İçeriği ve İşleyişi

Göç, dünyadaki hemen hemen bütün ülkelerle, kesinlikle çeşitli alanlarda ve politikalar, ekonomiler, toplumlar ve özellikle de bireyler üzerindeki farklı etkileri ile ilgili çok karmaşık bir konudur . Ancak temelde bütün uluslar bu avantaj ve sorunlarla yüzleşmeli ve onunla uğraşmak zorundalar. İstanbul Atatürk Fen Lisesi olarak 2016-2018 yılları arasında Ulusal Ajans tarafından kabul edilmiş olan Erasmus+ KA219 projemiz ile bu konu üzerinde çalışıyoruz.

Projenin Adı:Leaving home, coming home: A project to make students aware of migration in our countries

Proje süresi:2105-2018

Ortak Ülkeler: Almanya-Polonya-İspanya-Romanya-Fransa-Türkiye

Proje çeşidi: Erasmus+ Ka219 Stratejik okul ortaklıkları

Proje Danışman Öğretmenleri: Koordinatör Gökçe Sağar ve Berran Karahan

Proje Öğrencileri: Dilara Üzüm, Melis Duman, Nail Furkan Başhan, Burak    Bardakçı, Muratcan Çakmak, Fuat Sekban, Tunahan Günal, Elif Ecem Uzun, Rasim Kerim Akcan, Aleyna Yelkenci, Gülder Bengisu Yeşilyurt

Proje Kapsamında ziyaret edilen ve edilecek olan ülkeler: İspanya-Barcelona, Fransa- Agde, Almanya-Darmstdadt, Polonya- Krakow

                                   

 Projemiz ile, öğrencilerin sığınma evlerine yardım etme veya mültecilere yüz yüze konuşma gibi somut sosyal ortamlara aktif katılımını içeren sosyal, dilsel ve kültürel çeşitliliğe yönelik daha büyük bir anlayış ve artan bir sorumluluk hedeflemektedir. . Dahası, gençlerin yabancı dil olarak İngilizce, Almanca ve Fransızca ile katılan Avrupa okullarındaki diğer gençlerle kişisel etkileşimde bulunmalarına izin veren gençlerin dil becerilerini geliştirmek istiyoruz. E-eşleştirme, e-posta gönderme ve ortak bir film projesinin hayata geçirilmesi öğrencilerin dijital yeterliklerini artıracaktır.

İkincisi de projemizin nihai sonucu olacak: altı ülkenin değişik takımyıldızlarında gerçekleştirilen altı farklı sinematik alt projenin sonuçlarını yansıtan kısa film mozaikleri: Bir alt proje Almanya'daki Polonya halkının durumunu araştırmak ve , Tam tersi, Polonya'daki Almanların tarihi. Bir diğeri Türkiye'ye, özellikle İstanbul'a çok uluslu göçmenlere odaklanmaktadır. Aynı şekilde altı proje grubunun da farklı ulusal katılımcılar bulunmaktadır ve farklı hedefler öngörmektedir. Ortak noktalarına rağmen, tüm öğrencilerimizin hayatlarına ve bireysel çevrelerine dokunmaları, böylece sosyal, tarihi, siyasi ve ekonomik konularda daha derin kavrayışlar elde etmeleri daha da önemlisi kendilerini zenginleştirip geliştirmelerine olanak tanıyacaktır.