Polonezköy (Küçük Polonya)

'1938 yılında Polonezköy sakinleri Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlığına kabul edildiler. Bununla birlikte 1968 yılında Polonezköy sakinleri işledikileri toprakları üzerinde tapu hakkına sahip oldular.

En kalabalık olduğu dönemde köyün nüfusu 500 idi. Şimdi ise Lehçe dilini konuşan ve Polonyalı olarak Polonezköy’de yaşayan 50 kişi kaldığı söyleniyor. Ancak dördüncü ve beşinci kuşağın hala gayet iyi şekilde Lehçe diline hakip olduğunu belirtiyor.'dendi ve bizde:

17 Şubat tarihinde 2017 Erasmus grubumuz ile polonezköye bir ziyaret gerçekleştirdik.Burada çevredeki Polonya'dan göç etmiş kimselerle ropörtaj yapma fırsatı bulduk.Öncelikle yıllardır köyün muhtarlığını yapan Antonie Beyle yapacağımız fil  için bir roportaj gerçekleştirip,daha sonra yıllar öncesinde yaşamış ve yaşadığı ev bir nevi müze olarak kullanılan 'Zofia Anne'nin evine ziyarette bulunup burda küçük bir skeç yaptık ve lehçe şarkı söyledik.Aynı zamanda burada ilgimizi çeken yerlerden biri olarak da mezarlıklarını ziyaret edip çeşitli gözlemlerde bulunduk,izlenim kazandık.Ayrıca bir önceki ekte paylaştığımız kiraz festivalinin bu yılda gerçekleşeceği bilgisine sahibiz,hepimiz,hepiniz davetlisiniz :)))

4 Haziran Polonezköy Kiraz Festivali

4 Haziran 2016 da yapılan Polonezköy Kiraz Festivaline katıldık.

İstanbul’un önemli festivalleri arasında yer alan Polonezköy Kiraz Festivali, her yıl Haziran ayında düzenli olarak yapılmaktadır ve bir gelenek haline gelmiştir diyebiliriz.

Polonya'dan gelen folklor ekiplerinin gösterileri, çeşitli kültürel aktiviteler, sergiler, konserler ve köy kilisesinin bahçesinde resitaller düzenlenmiş olup , Polonya’nın kültürünü tanımamız için büyük bir fırsat elde ettik.

Polonya ortağımızla yaptığımız planlamaya göre

 a) Polonezköy tarihi ve kültürü

b) Günümüzde Polonezköy

c) Uzak komşu yakın anılar

d) Ziyarette yapılan röportajlar.

Bu çalışmalar Polonya ortağımıza gönderilmiş olup kısa film aşamasında kullanılmak üzere Polonya tarafından düzenlemesi yapıldı.

,

Biraz Daha Yaptığımız Çalışmalardan Bahsetmek Gerekirse ; Öğretmen Adge Toplantımız

ERASMUS Projemiz Öğretmen Toplantısı Fransa-Agde´de Gerçekleşti

     

11-16 Ekim 2016 tarihlerinde okulumuz Erasmus + KA219 Okul Ortaklıkları Projemiz olan “Leaving Home, Coming Home” öğretmen toplantısını gerçekleştirmek üzere Fransa-Agde şehrine öğretmenlerimiz S.Gökçe SAĞAR ( Görsel Sanatlar Öğretmeni) ve Berran KARAHAN (İngilizce Öğretmeni) katılmışlardır. Lycée polyvalent Auguste LoubatièreS okulu ev sahipliğinde yapılan toplantı Almanya, Polonya, Romanya, İspanya ortaklarımızla gerçekleştirilmiştir.

Ev sahibi ülkenin planlaması doğrultusunda şehir turu yapılarak müze ve tarihsel değerleri tanıma imkanı olmuştur. Ziyaret edilen ülkenin eğitim sistemi ve ders işleyişi hakkında bilgi edinilmiş olup, yabancı dil pratiği yapılmıştır.

Farklı ülkelerin kültürleri, coğrafyalarını tanıma, arkadaşlar edinme fırsatı bulunmuştur.

Proje konumuz olan göç olgusunun ülkemizde olduğu gibi her ülkenin öncelikleri arasında yer aldığı görülmüştür. Yapılması planlanan süreçle ilgili tüm toplantılar gerçekleştirilmiş olup Almanya gezisine kadar yapılması gereken faaliyetler organize edilmiştir.

Mülteci Olma Problemine Sanatsal Açıdan Bir Yaklaşım Örneği

Mülteciler; evlerini, barklarını ve ülkelerini bırakarak başka ülkelere sığınmak durumunda kalıyorlar. Yani başka bir deyişle zorlu psikolojik koşullar altında yaşamak zorunda kalıyorlar. Dolayısıyla bir şekilde iyileşme ve adaptasyon sürecine girebilmek için de bir şeylerle uğraşmaları gerekiyor. Sanatın psikolojik açıdan iyileştirici özelliği olduğunu da hepimiz biliriz. İşte bu dosyada sizlere mültecilerin yapmış olduğu resimlerde umudun ve sürgünün izini sürüyoruz.

Kaynak:onedio.com

Projemizin Esas Afişi

FARKINDA OL

Göç olguѕunun çok değіşіk ѕebepleri vardır. Öylе bir аn gelir kі gözünüz уaşlı bir şekilde kendinizi göçün eşіğіnde bulursunuz, du tür göçler insanları derіnden etkilemektedir.

Zоrunlu göç ise en acılı оlanı , ѕavaş ѕebebі ilе olаn göçtür ki, bu durumu Suriye’den ülkemіze doğru оlan mültecі göç akımından görebiliriz. Geçmіş уıllarda ülkemizde terör ѕebebi ile bazı göçler gеrçеklеştirilmiş bazı köylеr boşaltılmak zorunda kalınmıştı.

FARKET,

DUY,YARDIM ET,

ÖNÜNDE OLANLARA SESSİZ KALMA!

Proje Kampsamında Geçtiğimiz Yıl Yaptığımız Barcelona Ziyaretimizde Nasıl Geri Dönüşlerde Bulunduk?

ERASMUS Projesi Kapsamında Barcelona Ziyaretimiz Nasıldı?

10-17 Nisan 2016 tarihlerin de okulumuzun Erasmus+KA219 projesi olan " Leaving Home, Coming Home: A project to make students aware of migration in our countries" çalışimalarını gerçekleştirmek üzere Barcelona´daydık. Okulumuz Resim Öğretmeni Gökçe SAĞAR ve İngilizce Öğretmeni Berran KARAHAN rehberliğinde 6 öğrencimizin katıldığı ziyarette konumuz olan göç hakkında çeşitli sunumlar yapma ve izleme fırsatı bulduk. Profesyonel Film ekibinden alınan eğitimlerle kısa film çekimi hakkında kazanımlar sağladık. Önemli kültür, sanat merkezlerini gezme fırsatı bulduğumuz Barcelona´da Almanya, Fransa, İspanya, Romanya ve polonya ortaklarımızla verimli toplantılar gerçekleştirdik.Yurt dışında geçirdiğimiz her dakika ile öğrencilerimizin geniş vizyon ve sorumluluk sahibi, başladığı işi titizlikle yürüten bireyler haline geldikleri düşünülmektedir.

Öğrencimizden Barcelona gezi değerlendirmesi:

Proje gezisi ilk olarak yeni kültürleri tanıma ve milletler arası kaynaşma imkânını bize sunmuş oldu. "Leaving home , coming home " başlığı altında bir araya geldiğimiz proje toplantıları sırasında hem kendimizi özgürce ifade etme fırsatını hem de farklı görüşleri baskı altında olmayan bir ortamda dinleme fırsatı bulduk. Yaptığımız şehir gezilerinde ise tamamen farklı bir kültürden gelen mimari dokuyu inceleyip geleneksel lezzetleri yerinde tadabildik.

Ana dilimizi kullanmadığımız bir ülkede geçirdiğimiz bu sürede senelerce kitap üzerinde öğrendiğimiz yabancı dili asıl koşullarıyla zorluğunu yaşayınca kendimizi teoriden koparıp gerçek hayat için nelere ihtiyacımız olduğunu gördük.

Sosyal anlamda girişken olabilmeyi, önyargıların kırılmasının önemini ve insan ilişkilerini farklı açıdan gözlemlemeyi öğrenmek için bu proje süreci bize farklı bir ortam sundu. Çalıştığımız ekipte bulunan kimlik üstünde başka Milletlere ait olan insanlarla iletişime girdikçe aslında hepimizin sadece insan olarak bir dünya vatandaşı olduğumuzu gördük.

Geçmişten gelen kültür, ahlak, din , ırk gibi kavramların bize kattığı farklılıkların ise asla bir ayrımı değil insanı zenginlikleri beraberinde getirmesi gerektiğini herkesten duysak , her kitapta okusak da yaşadığımız bu deneyimle yıllar sonra bile hatırlanacak anılar ve kilometrelerce uzaklardan süregelecek dostluklarla kalıcı hale getirmiş olduk.

Tüm bu kazanımları kendi kurumumuzda arkadaşlarımızla paylaşabilmek de bizim için fazlasıyla keyifli oldu. Devam edeceğim eğitim hayatımda tüm bunların yolumu çizmemde ise bana fazlasıyla yararı olacağına inanıyorum.

Öğrencimiz Furkan Bashan

Projemizin İçeriği ve İşleyişi

Göç, dünyadaki hemen hemen bütün ülkelerle, kesinlikle çeşitli alanlarda ve politikalar, ekonomiler, toplumlar ve özellikle de bireyler üzerindeki farklı etkileri ile ilgili çok karmaşık bir konudur . Ancak temelde bütün uluslar bu avantaj ve sorunlarla yüzleşmeli ve onunla uğraşmak zorundalar. İstanbul Atatürk Fen Lisesi olarak 2016-2018 yılları arasında Ulusal Ajans tarafından kabul edilmiş olan Erasmus+ KA219 projemiz ile bu konu üzerinde çalışıyoruz.

Projenin Adı:Leaving home, coming home: A project to make students aware of migration in our countries

Proje süresi:2105-2018

Ortak Ülkeler: Almanya-Polonya-İspanya-Romanya-Fransa-Türkiye

Proje çeşidi: Erasmus+ Ka219 Stratejik okul ortaklıkları

Proje Danışman Öğretmenleri: Koordinatör Gökçe Sağar ve Berran Karahan

Proje Öğrencileri: Dilara Üzüm, Melis Duman, Nail Furkan Başhan, Burak    Bardakçı, Muratcan Çakmak, Fuat Sekban, Tunahan Günal, Elif Ecem Uzun, Rasim Kerim Akcan, Aleyna Yelkenci, Gülder Bengisu Yeşilyurt

Proje Kapsamında ziyaret edilen ve edilecek olan ülkeler: İspanya-Barcelona, Fransa- Agde, Almanya-Darmstdadt, Polonya- Krakow

                                   

 Projemiz ile, öğrencilerin sığınma evlerine yardım etme veya mültecilere yüz yüze konuşma gibi somut sosyal ortamlara aktif katılımını içeren sosyal, dilsel ve kültürel çeşitliliğe yönelik daha büyük bir anlayış ve artan bir sorumluluk hedeflemektedir. . Dahası, gençlerin yabancı dil olarak İngilizce, Almanca ve Fransızca ile katılan Avrupa okullarındaki diğer gençlerle kişisel etkileşimde bulunmalarına izin veren gençlerin dil becerilerini geliştirmek istiyoruz. E-eşleştirme, e-posta gönderme ve ortak bir film projesinin hayata geçirilmesi öğrencilerin dijital yeterliklerini artıracaktır.

İkincisi de projemizin nihai sonucu olacak: altı ülkenin değişik takımyıldızlarında gerçekleştirilen altı farklı sinematik alt projenin sonuçlarını yansıtan kısa film mozaikleri: Bir alt proje Almanya'daki Polonya halkının durumunu araştırmak ve , Tam tersi, Polonya'daki Almanların tarihi. Bir diğeri Türkiye'ye, özellikle İstanbul'a çok uluslu göçmenlere odaklanmaktadır. Aynı şekilde altı proje grubunun da farklı ulusal katılımcılar bulunmaktadır ve farklı hedefler öngörmektedir. Ortak noktalarına rağmen, tüm öğrencilerimizin hayatlarına ve bireysel çevrelerine dokunmaları, böylece sosyal, tarihi, siyasi ve ekonomik konularda daha derin kavrayışlar elde etmeleri daha da önemlisi kendilerini zenginleştirip geliştirmelerine olanak tanıyacaktır.